Te explicamos lo necesario para formarte como CURSOS DE EDUCACION INFANTIL A DISTANCIA

CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL A DISTANCIA

Formación Ofrecida

Formación Profesional

Título Oficial que se Consigue

Formación Profesional de Grado Superior a distancia - FP de Grado Superior a distancia

Familia de Formación Profesional

FP GRADO SUPERIOR SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD A DISTANCIA

Titulación

FP GRADO SUPERIOR A DISTANCIA

Precio del Curso

Para estudiar estos Cursos de Educación Infantil a Distancia rellena el formulario de contacto y pide presupuesto directamente a la Academia de Formación

Al Estudiar el Curso vas a Aprender

El Curso de Educación Infantil a Distancia te preparará para conseguir el Título Oficial de Formación Profesional a Distancia, titulación con la que estarás preparado para trabajar como Técnico realizando, entre otras, las funciones de: diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal

El Título Oficial de FP lo conseguirás presentándote y superando los exámenes de FP a Distancia. Nosotros te prepararemos para que puedas superas estos exámenes: nuestros tutores te ayudarán a conseguirlo.

Requisitos de Acceso

Para estudiar los Cursos de Educación Infantil a Distancia no se necesita cumplir ningún requisito: puedes matricularte cuando quieras; simplemente ten en cuenta que para obtener la Titulación Oficial, en el momento de realizar los exámenes, deberás cumplir los requisitos oficiales para poder conseguir el Título Oficial Homologado.

Título CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL A DISTANCIA

Cuando finalices el Curso con éxito, recibirás el Título Oficial Homologado de Formación Profesional de los Cursos de Educación Infantil a Distancia

Contenidos, Funciones, Temario del Curso CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL A DISTANCIA

 


Te presentamos los aspectos más destacados del Curso de Educación Infantil a Distancia, incluyendo todos los aspectos relevantes respecto a la Profesión y también respecto a las asignaturas que aprenderás para conseguir el Título Oficial de Cursos de Educación Infantil a Distancia mediante la superación de los correspondientes exámenes oficiales.


Puestos de Trabajo para el Curso de Educación Infantil a Distancia y principales Empleos

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en:

Este profesional ejerce su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.


Lo que vas a Estudiar y Aprender en los Cursos de Educación Infantil a Distancia

Los Objetivos de aprendizaje que estudiarás en los diferentes Módulos que componen este Ciclo Formativo de Grado Superior de los Cursos de Educación Infantil a Distancia serán:

- Identificar y seleccionar los recursos didácticos, describiendo sus características y aplicaciones para organizarlos de acuerdo con la actividad y los destinatarios.

- Seleccionar y aplicar recursos y estrategias metodológicas, relacionándolos con las características de los niños y niñas, en el contexto para realizar las actividades programadas.

- Seleccionar y aplicar dinámicas de comunicación y participación, analizando las variables del contexto y siguiendo el procedimiento, establecido y las estrategias de intervención con las familias.

- Identificar necesidades de los niños y niñas, así como de las familias, que requieran la participación de otros profesionales o servicios, concretando los recursos de diagnóstico y de actuación, para dar una respuesta adecuada.

- Seleccionar y aplicar técnicas e instrumentos de evaluación, relacionándolos con las variables relevantes y comparando los resultados con el estándar establecido en el proceso de intervención.

- Seleccionar y aplicar estrategias de transmisión de información relacionándolas con los contenidos a transmitir, su finalidad y los receptores para mejorar la calidad del servicio.

- Reconocer los diferentes recursos y estrategias de aprendizaje a lo largo de la vida, relacionándolos con los diferentes aspectos de su competencia profesional para mantener actualizados sus conocimientos científicos y técnicos.

- Identificar y evaluar su contribución a los objetivos de la Institución, valorando su actividad profesional para la consecución de los mismos.


Asignaturas y Temario del Curso de Educación Infantil a Distancia

El detalle de las Asignaturas que deberás superar para conseguir el título Oficial de Formación Profesional de Educación Infantil a Distancia se incluye dentro de cada Módulo según el siguiente esquema que te proponemos. Las Asignaturas de cada Módulo se desarrollan por medio de Libros y otro material audiovisual e interactivo que te entregaremos al iniciar el Curso:

Didáctica de la Educación Infantil
125 horas

- Análisis del contexto de la intervención educativa.
- Diseño de la intervención educativa.
- Determinación de estrategias metodológicas.
- Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.
- Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.
- Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones consistentes en el diseño, planificación y evaluación de las intervenciones educativas que se llevarán a cabo con niños y niñas de 0 a 6 años.

Autonomía personal y salud infantil
105 horas

- Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.
- Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonom ía personal en la infancia.
- Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición de hábitos.
- Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.
- Intervención en situaciones de especial dificultad relacionadas con la salud y la seguridad.
- Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de organización, intervención/ejecución y evaluación de intervenciones educativas dirigidas a satisfacer las necesidades básicas de los niños y niñas y favorecer la adquisición y mantenimiento de hábitos de autonomía personal en los niños y niñas de 0 a 6 años.

El juego infantil y su metodología
105 horas

- Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.
- Planificación de proyectos de intervención lúdico-recreativos en la infancia.
- Planificación de actividades lúdicas.
- Determinación de recursos lúdicos.
- Implementación de actividades lúdicas.
- Evaluación de la actividad lúdica.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de diseñar, planificar e implementar intervenciones lúdico-recreativas en el ámbito formal y no formal, dirigidas a niños y niñas de 0 a 6 años, reconociendo la necesidad de evaluar el proceso de intervención para mejorar la calidad del servicio.

Expresión y comunicación
100 horas

- Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.
- Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.
- Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.
- Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmico-musical, lógico matemática y corporal.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y comunicación.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de organización, intervención/ejecución y evaluación de la intervención.

Desarrollo cognitivo y motor
105 horas

- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
- Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.
- Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
- Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de organización de la intervención, la propia intervención y ejecución y a la evaluación de la misma, así como a la coordinación y mediación.

Desarrollo socio afectivo
75 horas

- Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.
- Planificación de la intervención en el desarrollo social.
- Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
- Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.
- Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
- Implementación de intervenciones en el ámbito socio afectivo.  -Evaluación de la intervención en el ámbito socio afectivo.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de organización, intervención/ejecución y evaluación de intervenciones educativas dirigidas a favorecer el desarrollo emocional, social, moral y sexual de los niños y niñas de 0 a 6 años.

Habilidades sociales
60 horas

- Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.
- Dinamización del trabajo en grupo.
- Conducción de reuniones.
- Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
- Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para que el alumno adquiera las habilidades sociales necesarias para desarrollar una profesión de ayuda e interactuar adecuadamente en sus relaciones profesionales con otras personas, adaptando su comportamiento a las características de las mismas y del contexto. Se trata de un módulo eminentemente procedimental y actitudinal en el que Se da respuesta a la función de intervención/ejecución y evaluación de la competencia social del profesional, tanto en lo relativo a las relaciones interpersonales como para la dinamización de grupos o la participación en ellos desempeñando diferentes roles. Asimismo, pretende dar respuesta a la función de gestión de conflictos.

Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
60 horas

- Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
- Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
- Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
- Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.
- Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
- Evaluación de la intervención con familias.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar las funciones de:

- Organización, ejecución y evaluación de intervenciones socioeducativas con menores de 0 a 6 años en situación de riesgo o acogidos en centros de menores.
- Organización, ejecución y evaluación de intervenciones dirigidas a favorecer la colaboración de las familias en el proceso socio-educativo de los niños y niñas y, en su caso, mejorar sus pautas educativas y/o de crianza.

Proyecto de atención a la infancia
25 horas

Este módulo complementa la formación de otros módulos profesionales en las funciones de análisis del contexto, diseño y organización de la intervención y planificación de la evaluación de la misma.

Primeros auxilios
35 horas

- Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
- Aplicación de técnicas de soporte vital.
- Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
- Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de prevención y seguridad.

Formación y orientación laboral
50 horas

- Búsqueda activa de empleo.
- Gestión del conflicto y equipos de trabajo.
- Contrato de trabajo.
- Seguridad Social y Desempleo.
- Evaluación de riesgos profesionales.
- Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.
- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

Empresa e Iniciativa Emprendedora
35 horas

- Iniciativa emprendedora.
- La empresa y su entorno.
- Creación y puesta en marcha de una empresa.
- Función administrativa.

Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

Formación en Centros de Trabajo
220 horas

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicos y sociolaboral.


Formas de Acceso al Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil a Distancia

Existen diversas formas de Acceso al CFGS Cursos de Educación Infantil a Distancia que te explicaremos a continuación:

Con los Cursos de COU o PREU aprobados puedes acceder a cualquier Ciclo Formativo de Grado Superior y por lo tanto puedes matricularte en nuestros Cursos de Educación Infantil a Distancia.

Los Títulos de Técnico Especialista de cualquier especialidad obtenidos al aprobar el segundo grado de FP (FP2) permiten el acceso a todos los Ciclos Superiores de FP actuales.

Puedes acceder a cualquier FP de Grado Superior si has superado la Prueba de Acceso a la Universidad para Mayores de 25.

Cualquier Título Universitario permite el acceso a cualquier Ciclo Formativo de Grado Superior.

En cualquier otro caso diferente a los anteriores, deberás aprobar la Prueba de Acceso a FP de Grado Superior.


Matriculación en el Curso de Educación Infantil a Distancia

Los estudios de FP que proponemos tienen flexibilidad para comenzar en cualquiera de los períodos de matriculación, los alumnos interesados tienen una gran flexibilidad para comenzar su formación y conseguir la titulación del Ciclo Formativo de Grado Medio ó Superior: puedes conseguir tu Título en los Cursos de Educación Infantil a Distancia comenzando a estudiar en cualquier momento. Creemos que la Formación Profesional es fundamental para la juventud en España. Debemos todos estar advertidos de que el futuro en todas las profesiones es demandar más formación en todos los participantes en el proceso económico. Por ello, es necesaria una Formación Profesional de calidad y que se adapte a las necesidades de la empresa y de la sociedad. Todos los cambios que se están produciendo en la FP (desarrollo del la FP Dual, introducción de la FP Básica, aumento del número de Ciclos Formativos, creación de nuevas titulaciones más específicas, etc...) responden a esas necesidades de las empresas y del mundo laboral.

Recuerda también que la FP mejora las posibilidades de conseguir empleo: las tasas de colocación en el mercado laboral de los Titulados de FP son mayores que las de los estudiantes universitarios. También sabemos que a los Técnicos y Técnicos superiores de FP les resulta más fácil conseguir un contrato fijo que a las personas sin formación o con Carrera Universitaria.

Centros de formación dónde se estudia el Curso


Centro Privado de Formación Profesional a Distancia Formación Universitaria
Calle Valparaíso 5
Ciudad: SEVILLA ciudad
Provincia: SEVILLA
ANDALUCÍA
Código Postal: 41013
   

Comentarios usuarios: Curso CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL A DISTANCIA


Formación Profesional de Grado Superior a distancia - FP de Grado Superior a distancia
CURSOS DE EDUCACIÓN INFANTIL A DISTANCIA
patricia : Me gustar%2525C3%2525ADa recibir informaci%2525C3%2525B3n sobre precios y si se hace todo a distancia%25252C tambi%2525C3%2525A9n si el t%2525C3%2525ADtulo obtenido es oficial. Gracias
Provincia: Barcelona
Ciudad: Barcelona
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Andrea : Me gustar%C3%ADa recibir informaci%C3%B3n%2C pero a poder ser al e-mail ya que estoy ocupada.
Provincia: A CORUÑA
Ciudad: Ferrol
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María : Necesito dirección en Pamplona..
Provincia: Navarra
Ciudad: Burlada
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